Copenhagen Business School

공식 설명 읽기

Copenhagen Business School (CBS)은 1917 년에 설립되었습니다. 현재 2 만 명의 학생과 1,500 명의 직원을 보유한 CBS는 유럽 최대 비즈니스 스쿨과 8 개의 덴마크 대학교 중 하나입니다.

조직

CBS 이사는 CBS 이사회의 책임자입니다. 이사회는 과학, 혁신 및 고등 교육 부장관을 담당합니다. 대통령 외에 두 명의 학장과 대학 이사가 있습니다. 고위 경영진은 CBS의 일상적인 관리를 담당합니다.

병법

CBS 전략의 새로운 초점은 기업가 정신과 혁신, 프로그램 포트폴리오 및 비즈니스 커뮤니티와 사회와의 협력입니다. 이제 전략이 준비되었습니다. 그것은 CBS를위한 과정을 2017 년부터 적어도 4 년 동안 앞으로 세울 것입니다.

2016 년 10 월 12 일, CBS 이사회는 새로운 CBS 전략에 전폭적 인지지를 보냈습니다. 이 전략은 2011 년부터 "사회에서 비즈니스"전략을 재확인하는 것이지만, 고위 경영진은 2017-2020 년에 다음과 같은 세 가지 새로운 혁신적 이니셔티브를 선택했습니다.

• 기업가 정신과 혁신
• CBS의 프로그램 포트폴리오
• 비즈니스 커뮤니티 및 사회와의 협업

전반적인 전략 방향은 분명합니다. 우리는 사회에 대한 우리의 영향과 연구 및 연구 중심의 교육에 대한 관심에 항상 초점을 맞추고있는 폭 넓은 학제 간 비즈니스 대학으로서의 입지를 강화할 것입니다. 우리는 학문적으로 탁월한 연구를 통해 사회적 도전에 대한 새로운 해답을 찾고 사회에 기여하고자하며 상호 보완적인 방법으로 사회 관행과 통합 사고를 연결하는 다방면의 대화 형 지속적인 관계를 통해 사회와 소통합니다.

정체

CBS는 국제 비즈니스 대학입니다. CBS는 다양성이 독특함에 따라 기존 비즈니스 스쿨의 요소와 "대학 전체"모델을 결합하여 항상 사회에 미치는 영향과 연구 및 연구 중심 교육에 대한 집중을 유지합니다. 우리는 책임 경영과 리더십 관점에서 혁신적이고 기업가적인 비즈니스 모델, 지속 가능한 조직 형태 및 경제적 실천에 대한 논의에서 중요한 역할을 담당합니다. CBS 내에서 기업 정신을 육성하고, 새로운 아이디어에 고무하며, 새로운 기회에 직면하면서 유연하고 개인적인 주도권을 열어줍니다.

사명

CBS는 회사와 조직, 차세대 비즈니스 리더 및 사회 전체에 지식과 새로운 사고를 제공해야 할 특별한 책임이 있습니다. 우리의 주요 공헌은 연구 및 연구 기반 교육의 형태를 취합니다. 우리는 가치 창출과 지속 가능한 개발을위한 최신 국제 연구의 지식과 통찰력에 대한 건전한 토대를 제공함으로써 비즈니스 세계와 사회에 대한 젊은 사람들과 경험있는 사람들 모두를 교육해야 할 의무가 있습니다.

시력

CBS는 기업 및 공공 부문이 사회를 형성하는 데 필수적인 역할을 인식하고 비즈니스 관행과 프로세스가 사회에 의해 형성되는 동등하게 중요한 방식을 인식하는 세계 최고의 비즈니스 대학이 되려고합니다. 우리의 미래 발전의 핵심은 높은 수준의 고용에 대한 혁신과 기업가 정신에 기여할 수있는 학생들의 교육과 학문적으로 뛰어나고 사회 도전 과제에 새로운 대답을 찾는 데 크게 기여하는 연구 창출입니다. 전제 조건은 직원 및 학생, 우리가하는 모든 일에있어서 높은 국제 표준, 그리고 주변 사회와 통합하고 공동 창조 할 수있는 역량을 갖춘 조직이 참여하는 매력적이고 책임 있고 매력적인 작업입니다.

품질

CBS는 모든 서비스에서 높은 품질을 보장하기 위해 노력합니다.

CBS의 품질 보증에는 다음과 같은 정기적 인 활동이 포함됩니다.

• 국제 인증 (EQUIS, AMBA, AACSB)
• 반복되는 활동으로 국제 벤치 마크
• 적어도 5 년에 한 번씩 연구 부서에 대한 동료 검토
• 덴마크 법에 따라 ACE 덴마크의 국립 프로그램 인증
• 각 요소의 끝에 정기적 인 활동으로서 과정 및 프로그램 평가

가르침의 질

CBS의 강의에서 다음 요소가 포함됩니다.

• 프로그램 및 개별 코스의 명확한 학습 목표, 프로그램 종료시 예상되는 학생 역량 설명
• 프로그램 분야의 최신 국제 지식을 반영한 커리큘럼
• 학습 목표 달성을 지원하는 교육학 모델
• 프로그램위원회 및 책임 코스에 대한 정기적이고 체계적인 피드백을 통해 의도 된 학습 목표의 실현에 대한 측정 및 후속 조치
• 외부 이해 관계자와의 체계적인 대화를 통해 프로그램이 비즈니스와 사회의 요구를 충족시킬 수 있음을 증명합니다.
• 최고 수준의 국제 수준에서 연구 중심의 교육을 제공하는 학문적 및 교육적 역량을 갖춘 교수진
• 학생들의 학습 및 개인 개발을 최적으로 지원하는 행정 및 캠퍼스 시설